時鐘漫遊者

時鐘漫遊者,始終漫遊著。

圖書館之心-讀有川浩《圖書館戰爭》

20080821


長期以來小說一個重要的命題,就是關於「箝制」以及其對抗。威權如何透過各種壓逼而管制某些事物,而怎般發掘其敷粉飾其太平的假面,從而正面對抗挺而發聲,成為小說之核心主旨。《圖書館戰爭》也是這樣一套小說,只是這一次要守護的,是書籍以及其延展出的「思想自由」、「著作自由」、「言論自由」。這真是一個非常有趣的切入點,尤其是當我們發覺,小說所描述之世界關並非是異想,我們所身處的社會不也正以通過各類檢察制度的方式試圖於書籍或影視上「矯正視聽」、「滌淨社會風氣」,彷彿是另一種形式的預言,我們的世界正在朝那未來有朝一日也可能被查禁的書籍裡頭之空想世界靠攏。

小說所描述,時值2019年,政府頒布「媒體良化法」,相關機關有權查禁其認為有害於善良風俗的刊物。為了對抗這一跡近思想與閱讀上的「戒嚴」,圖書館組織獨立防衛組織,自成武裝部隊,與政府查禁部隊開展出一系列「書本之上」以及「書本之外」的戰爭。其中可觀處,一者在於其中人物牽扯糾葛的種種複查情感,二者在於藉由「媒體優化審查機關」與「圖書隊」對抗過程中扯出種種貼近現實世界的政治想像圖譜操演以及社會觀,三者則在於其所云對抗時如何擬真於圖書館攻防、真刀實槍對著幹等行兵部陣所示現之「被允許的戰爭」。

小說令我驚奇之處,倒不是只在於雙方攻防,畢竟這樣的對立可以套用在任何的原素上而延伸出諸如「廚房戰爭」、「三溫暖戰爭」等套用公式而運用的小說範式,但在圖書館外的兩方組對大對抗之外,小說家聰明的去尋找「圖書館之心」-亦即是其切入的議題核心,皆為繞著「閱讀」打轉,我記得其中一個橋段是,少年犯被捉,警方想向圖書館調閱少年曾借閱的書籍,理解少年的思考,進而尋求突破其思想防禦的可能,但圖書館這樣回答:「讀書是思想的一部分,而思想不能做為犯罪的證據,恕我不能提供」由此引發種種爭議,媒體以為正因為不良刊物流通而造成少年錯誤學習、圖書查禁機關借此大作文章、圖書館部隊為了該不該公開閱讀紀錄而各有各的論述……那真是好看異常,而其切入點與其說是表像的,只是為了想要呈現「箝制以及其對抗」,還不如說,去思考核心議題的本質性(閱讀與思想、閱讀的脈絡),由獨特的視角切入(該公佈少年犯的閱讀紀錄嗎),而後開展出各種可能的思維衝撞與靈光閃視,那思考本身就像一多元的圖書館結構,從哪個方向去,都隱藏無限的可能


書名:《圖書館戰爭》
作者:有川 浩
譯者:黃真芳
出版:台灣角川 2008

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